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Guion de entrevista y guía de observación

S6. Actividad 2

Entrevistas


Tema de investigación: La realidad aumentada como herramienta didáctica en las aulas de clases.
En esta investigación trataremos de profundizar en el uso de la realidad aumentada como herramienta para el apoyo a estudiantes para mejorar la comprensión de los temas además de volver más interactiva las clases, indagando además si los alumnos prefieren algún método que actualice el modelo actual de la educación a partir de una experiencia más innovadora de presentar ejemplos al momento de la clase.
La entrevista se llevó acabo en la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en la facultad de arquitectura diseño y urbanismo y entrevistamos al licenciado en diseño gráfico Carlos Alberto Sosa Montes Master en Diseño de Interfaces Multimedia por la Escuela Superior de Diseño ELISAVA - Pompeu Fabra / Barcelona CURP SOMC800216HTSSNR02 CVU 315433 Quien se desempeña como docente, investigador y además es coordinador del centro de proyectos multimedia.
Fue muy enriquecedora la entrevista ya que el maestro Sosa nos mostró la realidad de que pasa en un aula de clases real además de darnos su punto de vista de cómo el profesor ve el problema y como el alumno lo experimenta además de darnos los pros y los contras de utilizar tecnologías alternativas como completo en la aulas de clase.

Guía de la entrevista:
¿Qué busco?
Indagar cómo ve el profesor al modelo actual de educación y como lo aborda la idea es encontrar a un experto en tecnologías que nos podrá brindar su experiencia y que esta empapado de conocimiento sobre el tema para no entrar obstáculos en nuestra investigación.
¿Cómo y a quién preguntar?
Las preguntas van dirigidas a un experto en el área de las tecnologías educativas y de interacción.
La idea es preguntar acerca del tema para poder diferenciarlo de diferentes terminologías que existen recabando la definición de un experto en tecnología, además de que nos comparta una radiografía global de los que pasa en las aulas de clases en la actualidad.
¿Cuáles son los elementos o variables claves del tema o problema?
Los elementos clave son el uso de una tecnología existente dentro de un aula de clase, las variables son la tecnología y su aplicación en los alumnos, el problema es que el alumno no encuentra interactividad dentro de las aulas de clases.

Guía de observación:

Al llegar al lugar nos presentamos en la recepción del plantel y no indicaron ir a departamento académico, de ahí nos enviaron a la oficina del departamento de proyectos multimedia donde nos presentamos con el maestro Sosa en cual habíamos tenido contacto previo por correo electrónico, de ahí nos llevó a conocer su aula de clases, esperamos a que empezara su clase, y nos colocamos como observadores.
Ya dentro del aula al iniciar la clase pudimos percatarnos que los alumnos entendían lo que el profesor explicaba, pero era muy necesario visualizar lo que el profesor explicaba, y una vez acabada la explicación el alumno inmediatamente construiría un modelo similar al explicado por el profesor, para asumir que había entendido, además de que consultaban constante mente el medio donde el profesor había explicado, teniendo errores del lado donde no tenían apoyo visual.
Posterior mete acabada la clase ya de regreso en su oficina producimos a la entrevista la cual fue grabada en audio ya que el equipo con el que contábamos no era de suficiente calidad para realizar una grabación en video.

Guion de la entrevista:

1.       ¿Qué es la realidad virtual y la realidad aumentada?
2.       ¿Cómo funciona esta tecnología?
3.       ¿Qué impacto tiene en nuestra vida estas tecnologías?
4.       ¿Considera que el país tiene un rezago en materia de tecnología educativa?
5.       ¿Cuáles son los elementos tecnológicos que considera que podrían ayudar en el aula de clases?
6.       ¿Cómo considera que la educación actual podría ser apoyada con el uso de las tecnologías virtuales?
7.       ¿Cuáles son los pros y los contras del uso de esta tecnología?
8.       Como utilizaría esta tecnología para complementar el estudio en las aulas de clase.
9.       ¿Cuáles son los problemas que considera más importantes de resolver?

10.   ¿Qué están dispuestos a hacer para solucionar los problemas?
Entrevista en audio https://goo.gl/wSBRZt

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